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Você já teve a sensação de que mais pessoas estão sendo diagnosticadas com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperati...
15/07/2026

Você já teve a sensação de que mais pessoas estão sendo diagnosticadas com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e Transtorno do Espectro Autista (TEA)? Nos últimos anos, esses transtornos estão ganhando cada vez mais visibilidade, parecendo até que eles estão se multiplicando entre crianças, adolescentes e adultos.

Segundo o psiquiatra brasileiro Luis Augusto Rohde, vencedor do Prêmio Ruane, uma das honrarias mais prestigiadas na área da saúde mental, essa impressão não reflete um aumento real de casos na população. O que de fato mudou ao longo do caminho foi o reconhecimento: hoje se fala mais sobre o tema, os critérios de diagnóstico são mais amplos e as pessoas têm acesso mais fácil a serviços e informações sobre saúde mental.

Mas afinal, existem mais casos de TDAH e TEA hoje em dia? A resposta é: não exatamente. De acordo com o psiquiatra Luis Augusto Rohde, em entrevista ao jornal O Globo, não há evidências de que a prevalência desses transtornos tenha aumentado na população mundial. Segundo o médico, o que cresceu foi o número de diagnósticos formais, e isso tem relação direta com a conscientização sobre saúde mental e a ampliação dos critérios diagnósticos.

No caso do TDAH, por exemplo, o transtorno era antes mais identificado em meninos, por estar associado à hiperatividade. Hoje, já se sabe que o quadro pode aparecer de forma diferente em meninas, com predominância de sintomas de desatenção, o que fez aumentar o número de diagnósticos femininos.

Já no autismo, que possui diferentes graus, a mudança veio da forma como o próprio transtorno passou a ser compreendido na sociedade. Antigamente, apenas casos mais severos, como aqueles que envolviam a ausência de fala ou de contato social, eram considerados autismo. Com a ampliação do conceito de “espectro”, muitos perfis que antes eram vistos apenas como “traços de autismo” agora são incluídos dentro do diagnóstico de TEA.

Fonte: Terra / Xataka / Laura Vieira

O br**car é coisa séria!Enquanto uma criança br**ca, o cérebro dela está em plena construção.Conexões neurais se formand...
15/07/2026

O br**car é coisa séria!

Enquanto uma criança br**ca, o cérebro dela está em plena construção.

Conexões neurais se formando. Corpo se organizando. Emoções sendo reguladas.

Ação sendo aprendida.

E a pergunta que ninguém faz é: você sabe como potencializar tudo isso?

O curso Brincar — Cérebro, Corpo e Ação existe por uma razão simples:
Profissionais que entendem o br**car de verdade obtêm resultados que outros nem conseguem explicar.

Não é sorte. É método.

✦ Como o cérebro aprende através do movimento
✦ Por que o corpo é o primeiro instrumento da aprendizagem
✦ Como transformar o br**car em intervenção real e intencional

Tudo com o rigor de quem há mais de uma década forma os melhores profissionais do Brasil em autismo, neurociências e inclusão.

Esse curso não é pra todo mundo. É pra quem já entendeu que br**car bem é uma ciência — e quer dominar ela.

🔴 As vagas são limitadas. Quem deixar pra depois, vai se inscrever na próxima turma — olhando os outros crescerem antes.

👉 Inscrições: https://creativeideias.com.br/cursos_presenciais/br**car/

**car

Oito razões pelas quais os diagnósticos de TDAH estão aumentando.Neste artigo, Sven Bölte, que é professor de psiquiatri...
15/07/2026

Oito razões pelas quais os diagnósticos de TDAH estão aumentando.

Neste artigo, Sven Bölte, que é professor de psiquiatria do Karolinska Institute, explica que causas muitas vezes se sobrepõem e interagem entre si.
Então, quais podem ser as razões por trás do aumento surpreendente?

Aqui estão oito causas possíveis, muitas das quais se sobrepõem e interagem entre si.

Não é incomum ver meninos com TDAH correndo pela casa, enquanto as meninas com o transtorno são mais silenciosas — e iss...
14/07/2026

Não é incomum ver meninos com TDAH correndo pela casa, enquanto as meninas com o transtorno são mais silenciosas — e isso não acontece por acaso. De fato, existem diferenças de manifestações do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade com relação ao gênero e até mesmo quanto à fase de vida da criança e adolescente.

Esse transtorno do neurodesenvolvimento é caracterizado principalmente por um atraso do desenvolvimento da formação do córtex cerebral. “As meninas não têm uma riqueza de sintomas. Por exemplo, a hiperatividade e impulsividade são menos evidentes nesse grupo”, explica a especialista. Por isso, é importante ter um olhar atento ao investigar os sintomas presentes nas meninas para realizar o diagnóstico correto.

Como costumam apresentar sinais pouco aparentes, as meninas nem sempre são diagnosticadas com TDAH, levando a um problema de subdiagnóstico nesse grupo. Segundo o psiquiatra Sérgio Nolasco, especialista em Psiquiatria da Infância e Adolescência pela Unicamp (SP), historicamente, as amostragens apresentam uma proporção muito maior de meninos para cada menina com o transtorno.

“Nas escolas, você pode encontrar 3, 2,5 ou 4 meninos para cada menina. Já nas clínicas, essa proporção pode chegar a 10 meninos para cada menina. É histórico o subdiagnóstico e subtratamento do TDAH nas meninas”, o médico reforça.

Embora não apresentem sinais tão evidentes, isso não significa que as meninas não tenham prejuízos com o transtorno. Segundo Nolasco, na adolescência, as meninas com TDAH costumam ter muito mais problemas de sociabilização do que meninos com TDAH. “Isso é algo pouco divulgado, pouco falado e, muitas vezes, nós não entendemos a razão pela qual estão havendo dificuldades de interação social”.

Quando a criança se torna adolescente, também é possível perceber uma mudança em seu comportamento. Nessa fase, há uma acentuação das dificuldades de organização e planejamento e menos episódios de hiperatividade e impulsividade.

Transforme sua carreira e conquiste autoridade na área de intervenção comportamental com o Curso Aplicador ABA — uma for...
14/07/2026

Transforme sua carreira e conquiste autoridade na área de intervenção comportamental com o Curso Aplicador ABA — uma formação completa, prática e acessível que já está com vagas abertas e valor promocional imperdível!

Por que este curso é diferente?
* Formação sólida: 160h de conteúdo (80h ao vivo, 20h bônus gravadas e 60h de material complementar).
* Certificado válido em todo território nacional, reconhecido como curso livre de atualização profissional.
* Acesso garantido: todo material gravado disponível por 1 ano.
* Facilitadores renomados: psicólogos e especialistas com experiência prática em TEA e desenvolvimento atípico.
* Experiência: A Creative Ideias atua há 15 anos e está na turma 30 desse curso.

O que você vai aprender:
Conceitos básicos da Análise do Comportamento Aplicada.
Comportamento verbal e suas aplicações práticas.
Avaliação comportamental e estratégias de ensino.
Manejo de comportamentos desafiadores.
Habilidades básicas como sono, alimentação, br**car e treino de toalete.

Para quem é este curso?
Pais e cuidadores que desejam apoiar o desenvolvimento de crianças com TEA.
Profissionais da saúde que buscam ampliar repertório clínico.
Educadores que querem aplicar estratégias eficazes em sala de aula.

Não perca a chance de se tornar referência em ABA e transformar vidas com conhecimento prático e científico. As vagas são limitadas e o valor promocional é por tempo restrito.

👉 Garanta sua inscrição agora e dê o próximo passo rumo à sua evolução profissional! Inscrições: https://creativeideias.com.br/produto/aplicador-aba/

Direitos do Estudante com TDAH: O que a escola deve assegurar.TDAH não é falta de esforço. É uma forma diferente de func...
14/07/2026

Direitos do Estudante com TDAH: O que a escola deve assegurar.

TDAH não é falta de esforço. É uma forma diferente de funcionamento.

Com apoio, há aprendizado. Com compreensão, há desenvolvimento.

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), antes visto como um transtorno genético e frequentemente ass...
13/07/2026

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), antes visto como um transtorno genético e frequentemente associado a crianças, tem apresentado aumento expressivo entre adultos.

Esse crescimento chamou a atenção de pesquisadores, que passaram a questionar se a tecnologia, especialmente o uso de smartphones, estaria contribuindo para o desenvolvimento do transtorno em pessoas que não o apresentavam na infância.

Um estudo, publicado no Journal of the American Medical Association, indica que adultos que usam o celular por mais de duas horas diárias têm 10% mais chances de desenvolver sintomas de TDAH. A hipótese é que o uso contínuo do smartphone, especialmente para redes sociais, promove uma sobrecarga de informações e faz com que o cérebro se acostume a dividir a atenção em várias tarefas.

Essa dinâmica constante de “parar e voltar” para checar o telefone interfere na capacidade de manter o foco em uma única atividade, o que, a longo prazo, poderia contribuir para a redução da capacidade de atenção. Além disso, ao passar o tempo livre mexendo no celular, o cérebro não descansa.

Diferente da visão tradicional que o define como um transtorno genético, o TDAH pode se manifestar em pessoas adultas como resultado do estilo de vida e dos hábitos modernos. O psiquiatra John Ratey, da Harvard Medical School, pontuou que a pressão social para a multitarefa e a presença constante de estímulos tecnológicos podem levar ao que ele chama de “déficit de atenção adquirido”.

O Congresso Manejo de Comportamentos Interferentes apresenta práticas fundamentadas na Análise do Comportamento Aplicada...
13/07/2026

O Congresso Manejo de Comportamentos Interferentes apresenta práticas fundamentadas na Análise do Comportamento Aplicada (ABA), capazes de converter desafios em avanços concretos para escolas, famílias e clínicas.

Comportamentos interferentes comprometem não apenas o aprendizado acadêmico, mas também a convivência social e emocional.
- Para terapeutas, isso significa maior dificuldade em implementar programas eficazes.
- Para familiares, gera sobrecarga emocional e desgaste nas rotinas.
- Para educadores, impacta diretamente a inclusão e a qualidade do ensino.

Sem manejo científico, o ciclo de frustração se perpetua. A intervenção adequada é necessária agora para garantir ambientes educativos e terapêuticos mais seguros e produtivos.
Participar deste congresso significa conquistar resultados práticos e mensuráveis:
• Redução de crises comportamentais, favorecendo estabilidade emocional em casa e na escola.
• Maior autonomia dos alunos e pacientes, promovendo independência nas rotinas diárias.
• Melhoria da comunicação funcional, ampliando interações sociais e acadêmicas.
• Capacitação de profissionais e familiares, com técnicas aplicáveis no cotidiano.
• Fortalecimento da parceria escola-família-terapia, criando planos de intervenção consistentes e colaborativos.

📅 Data: 25 de julho de 2026 - Local: Auditório da Estácio – Aracaju/SE

💳 Valores promocionais: a partir de R$ 80,00 no PIX (grupos)

👉 As vagas são limitadas e o segundo lote já está disponível. Inscreva-se agora no site: https://creativeideias.com.br/cursos_presenciais/aracaju/

13 de julho - Dia Mundial do Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH)
13/07/2026

13 de julho - Dia Mundial do Transtorno de Déficit de Atenção / Hiperatividade (TDAH)

Você se sente travado(a) como Terapeuta ou Educador? Já passou horas em sessão sem ver evolução, interação ou redução de...
12/07/2026

Você se sente travado(a) como Terapeuta ou Educador?

Já passou horas em sessão sem ver evolução, interação ou redução de comportamentos estereotipados? A pressão dos pais por resultados rápidos e o medo de não saber fazer uma boa intervenção?

Chega de frustração! O curso Intervenção na Prática – Autismo, TDAH e TOD vai transformar sua prática clínica. Não é só teoria: você aprenderá Estratégias e Ferramentas para uma Intervenção mais assertiva para resultados reais.

🎯 O que você vai dominar:
✅ Avaliação Estruturada: identifique barreiras de aprendizado em minutos e Hierarquia de dicas.
✅ Estratégias e Ferramentas: técnicas adaptadas para o dia a dia.
✅ Gestão de Crises: segurança em comportamentos de fuga ou esquiva.
✅ Intervenções Específicas: Autismo nível 3 de suporte: estratégias direcionadas para casos de maior necessidade.

👩‍🏫 Facilitador: Thiago de Araújo, Especialista em ABA, Psicopedagogia, Ensino Lúdico e referência nacional na área.

📍 Informações do Evento: 1º de agosto - Horário: 9h às 17h - Salvador – BA

👉 Não deixe para depois a chance de transformar sua carreira e a vida dos seus pacientes. Inscreva-se agora: https://creativeideias.com.br/cursos_presenciais/intervencao/

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