03/06/2026
🌟 Gửi đến Quý Cư dân thông tin về trường mầm non ngay trong khu dân cư Paris Hoàng Kim. Quý phụ huynh có nhu cầu tìm hiểu trường học cho bé có thể tham khảo nhé! 👶🎒🏫
------------------------------------------------------------
🌟 社區好資訊分享|幼兒園就在家門口! 👶🏫
提供社區內幼兒園資訊給各位住戶參考,讓孩子享有便利、安全的學習環境,也讓家長接送更輕鬆。歡迎有需求的家庭進一步了解! 😊🎒✨
#社區資訊分享 #幼兒園 #親子生活 #優質教育 #幸福社區 #黃金巴黎社區生活圈
Yếu tố quan trọng nhất của môi trường giáo dục nói chung, và phương pháp Montessori nói riêng, là con người - những người lớn trong môi trường đang làm việc hàng ngày bên trẻ.
Vậy họ là ai, hoặc có thể hỏi, họ nên là ai để phù hợp với công việc này? Đa số chúng ta sẽ nghĩ rằng họ nên yêu trẻ (với Maitri đây là điều kiện tiên quyết), dịu dàng, nhiệt thành, hơn thế có thể là thông minh, kiên nhẫn... Tất cả những điều này đều cần thiết, nhưng liệu có phẩm chất nào được xem là cốt lõi và có thể từ đó sản sinh, dẫn dắt đến những phẩm chất khác không?
Một câu trả lời dường như sẽ được đồng tình bởi hầu hết nhà giáo Montessori như đoạn trích dưới đây của cô Silvia Dubovoy, Giảng viên AMI:
"Khi suy nghĩ về những phẩm chất cốt lõi của một nhà giáo Montessori, tôi cho rằng một trong những điều quan trọng nhất là sự tự tri - là hiểu biết sâu sắc về chính mình.
Một nhà giáo Montessori cần trải qua một sự chuyển hóa đặc biệt - một sự chuyển hóa thực sự - trong cách nhìn nhận trẻ em. Chúng ta gọi đó là sự chuyển hóa tinh thần (spiritual transformation), bởi vì người giáo viên phải có khả năng đi vào nội tâm của mình và thực sự thấu hiểu bản thân. Chính vì vậy, tôi cho rằng sự tự tri không chỉ cực kỳ quan trọng đối với một nhà giáo Montessori, mà như tôi vẫn thường nói - nó quan trọng trong bất kỳ nghề nghiệp nào. Bởi lẽ, bạn phải hết sức trung thực, hết sức chân thực (authentic) với chính mình - về điều mình mong muốn và điều mình đang làm.
Vì vậy, trong công việc của mình, mỗi khi có giáo sinh nói: "Tôi yêu trẻ em, đó là lý do tôi muốn gắn bó với Montessori, muốn học theo Montessori" - tôi thường đáp lại: "Tôi muốn tìm hiểu sâu hơn về tình yêu đó của bạn dành cho trẻ. Tôi muốn biết đâu là động lực thực sự (real motivation) thúc đẩy bạn muốn làm việc với trẻ em." Và nhiều khi, họ không biết. Họ không biết - nhưng tôi nhận ra rằng ngay khi họ bắt đầu tiếp xúc với lý thuyết, với triết lý Montessori, sự chuyển hóa hiện ra rõ ràng.
Chúng ta muốn thực sự hiểu điều gì đang diễn ra bên trong một con người. Cho nên khi bạn bắt đầu trò chuyện với học viên, khi bạn bắt đầu giảng giải về bản chất con người (what is a human being), họ dần dần nhận ra chính mình trong những gì bạn đang dạy. Đó thực sự là một cuộc đối thoại từ bản thể người đến bản thể người - khi bạn đứng lớp, bạn đang chạm vào cái cốt lõi của điều gì đó vang vọng trong họ."
- Dr. Silvia Dubovoy, Giảng viên AMI -
Người lớn, như bà Maria Montessori đã nói, khi làm việc với trẻ sẽ vừa là một nhà khoa học với tất cả sự tò mò mong muốn khám phá về trẻ thơ, lẫn là một vị thánh với tất cả tình yêu mong muốn phụng sự con người.