Diskrimineringsbyrån Humanitas

26/05/2026

Västerås! På torsdag är vi på Bäckby Torgfest. Hoppas vi ses där!

22/05/2026

Vad händer om man frågar ett gäng sjundeklassare hur diskriminering kan förebyggas och motarbetas i skolan? Här har ni ett smakprov!💡

19/05/2026

Diskrimineringsbyrån Humanitas står bakom Demokratiuppropet!
Läs manifestet på https://demokratiuppropet.se

06/05/2026

📢 Har du blivit utsatt för diskriminering?

📞Idag har vi telefontider mellan 13 och 16. Ring in, anmäl och få rådgivning från vår jurist!

🔗Mer information och telefonnummer:

RÅDGIVNING Har du blivit diskriminerad? Eller misstänker att du har blivit diskriminerad men är osäker? Vi finns här för att ge dig råd och stöd, helt kostnadsfritt. Du kan anmäla diskriminering på tre olika sätt. Anmäl via vårt formulär, mejla [email protected] eller ring

05/05/2026

På tre skolor har elever i sjuan kommit på idéer som ska göra skolan till en tryggare plats med mindre diskriminering. Nu har de börjat skapa prototyper. Tänk att vi ska få följa när de gör verklighet av sina bästa lösningar!? 💡🧠

29/04/2026

Vi vill ha ett demokratiskt samtal i valrörelsen!

Demokratin backar globalt. Även i Sverige visar undersökningar på oroande tendenser. Vi uppmanar Sveriges politiker att ta ett gemensamt ansvar för hur valrörelsen 2026 förs och verka för att alla människor i Sverige ska känna sig delaktiga och jämlika.

Det skriver vår verksamhetsansvarige Amélie Poletti Lundström tillsammans med 23 andra fackförbund, civilsamhälles- och människorättsorganisationer idag i ett demokratiupprop på Altinget.se.

🔗 Läs debattartikeln: https://www.altinget.se/rikspolitik/artikel/upprop-vi-vill-ha-ett-demokratiskt-samtal-i-valrorelsen

28/04/2026

Möt Sarah Philipson Isaac, ledamot i Antidiskrimineringslabbets advisory board!

Sarah är en av experterna som är med och stöttar vårt Arvsfonden projekt med sina perspektiv. Vi har fått äran att ställa några frågor:

Vem är du?
– Jag är postdoktor vid Center for Migration and Integration Research (CMIR) vid Handelshögskolan i Stockholm och disputerade i sociologi vid Göteborgs universitet 2024. Min forskning befinner sig i intersektionen av kritiska rasismstudier och kritiska gränsstudier, där jag analyserar hur makt, rättighetsfördelning och tillhörighet formas genom lagstiftning, policy och vardagliga praktiker.

Under många år har jag forskat, undervisat och engagerat mig i frågor som rör ojämlikhet på olika nivåer och inom olika sfärer i samhället, med ett särskilt fokus på rasism. Jag har intresserat mig för hur välfärdsinstitutioner reproducerar ojämlikhet, men också för hur dessa strukturer kan utmanas. Skolan är en central arena i detta arbete, eftersom den både speglar och formar samhällets maktrelationer.

Varför har du valt att vara med i ADLs advisory board?
– Jag vill bidra till att forskningsbaserad kunskap om ojämlikhet och diskriminering omsätts i konkret förändringsarbete. Projektets fokus på elever som kunskapssubjekt och drivande i problemformuleringar kring diskriminering inom skolan är särskilt angeläget, och utmanar idéer om elever som mottagare av det praktiska arbetet snarare än medskapare av det.

Kombinationen av forskning, praktik och ungdomsdrivet utvecklingsarbete gör projektet både analytiskt skarpt och samhälleligt viktigt. Dessutom skapar advisory boardets sammansättning en dynamisk miljö för gemensamt tänkande. Det finns en energi i den typen av konstellation som gör att man inte bara förvaltar kunskap, utan faktiskt utvecklar den tillsammans.

Om du själv hade fått labba fram en lösning för att minska diskriminering när du gick på högstadiet, vad tror du det hade varit?
– Jag hade velat skapa strukturer där eleverna sätts i centrum – inte bara som mottagare av värdegrundsarbete, utan som kunskapssubjekt och aktiva kunskapsproducenter. Deras erfarenheter, iakttagelser och analyser av skolans vardag behöver tas på allvar som en form av expertis.

Jag tror på processer där elever ges reellt inflytande över hur problem formuleras, undersöks och åtgärdas. När unga får verktyg att sätta ord på sina erfarenheter och samtidigt ges mandat att påverka skolans organisation, skapas förutsättningar för förändring som är både mer träffsäkra och mer hållbara.

Samtidigt hade jag velat se tydligare institutionellt ansvar: att skolor arbetar systematiskt med att identifiera strukturer av ojämlikhet och rättighetsfördelning, snarare än att hantera diskriminering som enskilda incidenter. För att minska diskriminering behövs både reflektion, organisering och långsiktigt strukturellt arbete. ▪️

Tack för att du är med och gör ADL möjligt, Sarah!

20/04/2026

Idag är vi väldigt glada att det sänds ett inslag om Antidiskrimineringslabbet i SVT Sörmland!

Se en av våra fantastiska klasser och vår projektledare Felicia Granath in action på Oxelöskolan.

Antidiskrimineringslabbet genomförs med stöd från Arvsfonden

Högstadieelevernas egna arbete och idéer sätts i centrum när skolmiljön ska göras tryggare. Diskrimineringsbyrån Humanitas testar metoden under tre års tid på skolor i Trosa och Oxelösund.

16/04/2026

Malin Danell är förälder till tre barn med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF). Nu utvecklar hon en app som ska ge det stöd hon själv saknat under många år. Läs hela intervjun med Malin på vår hemsida! Hon berättar om sina erfarenheter, brister i skolan och ger sina bästa tips till andra NPF-föräldrar.

🔗 Länk till artikeln: https://humanitas.se/intervju-malin-danell-om-utmaningarna-som-npf-foralder-brister-i-skolan-och-engagemanget-for-forandring/

13/04/2026

I fredags besökte vi medborgarkontoret på Vallby i Västerås!

Vi berättade om vår verksamhet, vårt projekt Antidiskrimineringslabbet och fick lära oss mer om medborgarkontoret som numera finns på alla bibliotek i Västerås. Där kan västeråsbor få hjälp med saker som myndighetskontakt, samhällsinformation och CV-skrivande. Öppettider och mer information finns här https://www.vasteras.se/kommun-och-politik/kommunens-kontaktuppgifter/medborgarkontor.html

Vi på Diskrimineringsbyrån Humanitas vill alltid hålla oss uppdaterade på och i kontakt med andra aktörer i våra län, så att vi kan hjälpas åt med att ge rätt hjälp. Om en situation till exempel inte faller inom ramarna för diskrimineringslagen, är det viktigt för oss att kunna hänvisa till annat stöd när det önskas.

Tack till medborgarkontoret för att vi fick komma och besöka er!