Criminalística, Medicina Legal y Forense

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The Fort Bragg Cartel...    De Seth Harp es un libro que acaba de publicarse hace un año.    Es un deslumbrante retrato ...
24/08/2026

The Fort Bragg Cartel...

De Seth Harp es un libro que acaba de publicarse hace un año.

Es un deslumbrante retrato crítico de cómo las guerras prolongadas han deformado cuerpos de élite, creando una frontera difusa entre la defensa nacional y el crimen organizado.

Revela cómo Fort Bragg, emblemático de poder militar invisible, fue también semillero de corrupción, abuso y tragedia; igualmente, los casos centrales que aborda, sus principales hallazgos y el contexto que fundamenta su investigación.

¿ Cuáles casos y hallazgos en el libro reporta esta investigación ?

1ro. El doble as*****to de diciembre de 2020 es el punto de partida; el hallazgo de dos cuerpos a tiros en un área boscosa de Fort Bragg, Carolina del Norte, William “Billy” Lavigne, sargento maestro de Delta Force, veterano de múltiples despliegues, adicto al crack y traficante de dr**as dentro de la base y Timothy Dumas, oficial técnico vinculado a las Fuerzas Especiales, quien traficaba armas y dr**as desde el extranjero hacia EE. UU., y había enviado una carta de chantaje amenazando con exponer la corrupción en las operaciones encubiertas en Afganistán.

2do. Una puesto militar plagado de muertes inexplicables, destacando que entre 2020 y 2021 se registraron 109 muertes en Fort Bragg, muchas sin explicación clara, incluyendo sobredosis, suicidios y homicidios vinculados al tráfico de dr**as.

3ro. Identidad ambigua entre héroes caídos y criminales dentro del sistema introduciendo a personajes como Freddie Wayne Huff II, quien pasó de ser policía K9 y agente de la DEA a convertirse en un narco kingpin regional; se valió de sus habilidades aprendidas, conexiones militares y redes criminales —entre ellas carteles, mafia local y hasta ex integrantes del ISIS— para montar una operación con ese alcance en Fort Bragg.

4to. Redes de tráfico y connivencias institucionales; el relato expone cómo el sofisticado aparato logístico del ejército, especialmente dentro de JSOC (Delta Force, SEAL Team Six), se entrelazó con el tráfico de dr**as provenientes de Afganistán (donde EE. UU. apoyaba un estado satélite productor de opioides).

Además, Harp muestra cómo algunos soldados desviaban fondos, armas y dr**as para sustentar redes criminales domésticas.

5to. Secretismo, impunidad y traumas no tratados, criticando la cultura de silencio e impunidad en unidades élite como el JSOC, donde los problemas internos se encubren bajo la idea heroica del soldado; la falta de transparencia permitió que conductas deplorables, desde sobredosis —alimentadas por dependencia a analgésicos, estimulantes y traumas de combate— hasta homicidios y encubrimientos, nunca fueran plenamente investigados.

Los temas clave que Harp enfatiza son:

- Dualidad del soldado, que de héroes en combate pueden convertirse en criminales al regresar, aprovechando sus habilidades y entrenamientos para operar en la clandestinidad.

- Ceguera institucional, ya que no se trata de “malos elementos aislados”, sino de fallas sistemáticas dentro de la estructura militar que evitan la rendición de cuentas.

- Costo del secreto; es decir que, la opacidad de estas unidades, esencial para sus operaciones, también fue terreno fértil para comportamientos ilícitos sin supervisión externa .

- Traumas no tratados, como el PTSD, adicción, desilusión y una valorización distorsionada de la vida provocan un quiebre psicológico con consecuencias reales para soldados y comunidades.

- Geopolítica y narcotráfico Estados Unidos, al involucrarse en la producción de dr**as a través de intervenciones en Afganistán y alianzas con señores de la guerra narcotraficantes, contribuyó indirectamente al problema que luego se trajo a casa.

Haciendo una descripción del contexto y estilo, como decía, fue publicado el 12 de agosto de 2025; el libro combina investigación periodística contundente (entrevistas, documentos desclasificados, registros policiales) con narrativa tensa tipo thriller.

Destacado por su estilo implacable y revelaciones, ha sido descrito como “una investigación que no te permite dejar la página” y señalado por autores como Steve Coll como una obra impactante.

Como decía al principio, The Fort Bragg Cartel es mucho más que un true crime; es un deslumbrante retrato crítico de cómo las guerras prolongadas han deformado cuerpos de élite, creando una frontera difusa entre la defensa nacional y el crimen organizado.

Revela cómo Fort Bragg, emblemático de poder militar invisible, fue también semillero de corrupción, abuso y tragedia.

¿ ... qué te parece ?

Y ahora, abordemos un tema...    Fundamental para ésta disciplina:       - Generalidades sobre asfixias -    *La palabra...
21/08/2026

Y ahora, abordemos un tema...

Fundamental para ésta disciplina:

- Generalidades sobre asfixias -

*La palabra asfixia suele utilizarse para describir situaciones en las que existe una alteración grave de la respiración y del intercambio gaseoso que conduce a hipoxia tisular, con frecuencia acompañada de hipercapnia, alteraciones metabólicas y, si el proceso persiste, lesión cerebral, paro cardiorrespiratorio y muerte.*

Desde el punto de vista fisiopatológico, no se trata simplemente de “que falte oxígeno”, el organismo necesita que el oxígeno llegue adecuadamente a los tejidos y que éstos puedan utilizarlo; por ello, una alteración puede producirse en diferentes niveles: en la entrada de oxígeno al organismo, en su transporte por la sangre, en la circulación o en la utilización celular del oxígeno.

¿ Asfixia es lo mismo que hipoxia ?

No exactamente, hipoxemia significa disminución de la presión o concentración de oxígeno en la sangre arterial; hipoxia significa disminución de la disponibilidad de oxígeno para los tejidos.

Anoxia es un término más extremo que hace referencia a una ausencia o marcada privación de oxígeno; en la práctica clínica moderna se prefiere hablar con mayor precisión de hipoxia e hipoxemia, reservando “anoxia” para situaciones de privación extrema.

Esta distinción no es solamente semántica; una persona puede presentar hipoxia tisular sin que necesariamente exista una disminución proporcional de la presión arterial de oxígeno.

*¿ Qué ocurre cuando una persona pierde el estado de conciencia ?*

Aquí encontramos un fenómeno muy importante: *cuando disminuye profundamente el nivel de conciencia, también disminuye el tono de diversos grupos musculares; la mandíbula puede relajarse y la lengua puede desplazarse posteriormente, favoreciendo la obstrucción de la vía aérea superior*.

Por eso, la pérdida de la permeabilidad de la vía aérea puede ser consecuencia de la inconsciencia, y no necesariamente su causa; la lengua puede contribuir a la obstrucción al desplazarse posteriormente y contactar con estructuras de la orofaringe.

Este mecanismo es particularmente importante en pacientes inconscientes, sedados o con disminución importante del tono muscular; sin embargo, sería incorrecto afirmar que la lengua es siempre “la causa más común” de toda obstrucción de la vía aérea.

La obstrucción puede producirse por múltiples mecanismos: cuerpos extraños, secreciones, sangre, vómito, edema, lesiones, tumores, traumatismos, alteraciones anatómicas o pérdida del tono muscular, entre otros.

En una obstrucción completa de la vía aérea, la situación puede evolucionar rápidamente hacia insuficiencia respiratoria, pérdida de conciencia y paro cardiorrespiratorio.

¿ Cuáles son los principales mecanismos de hipoxia ?

Tradicionalmente se han descrito cuatro grandes mecanismos fisiopatológicos:

*1. Hipoxia hipoxémica* es aquella en la que existe una disminución del oxígeno disponible en la sangre arterial y que puede producirse por:

• Disminución del oxígeno inspirado.
• Obstrucción de la vía aérea.
• Hipoventilación.
• Alteraciones de la relación ventilación/perfusión.
• Enfermedades pulmonares.
• Alteraciones importantes del intercambio gaseoso.

En muchas asfixias mecánicas existe una combinación de hipoxemia, hipoventilación y retención de dióxido de carbono.

*2. Hipoxia circulatoria o isquémica* se da cuando el oxígeno puede estar presente en la sangre, pero no llega adecuadamente a los tejidos debido a una reducción crítica del flujo sanguíneo; puede aparecer en:

• Insuficiencia cardiaca grave.
• Shock.
• Paro cardiaco.
• Estados de bajo gasto cardiaco.

En este contexto, el problema fundamental no está necesariamente en la cantidad de oxígeno que contiene la sangre, sino en su distribución y entrega a los tejidos.

*3. Hipoxia anémica o por disminución de la capacidad de transporte* es un cuadro donde el problema radica en la capacidad de la sangre para transportar oxígeno; la hemoglobina desempeña un papel fundamental en este proceso y puede observarse en:

• Anemia grave.
• Alteraciones de la hemoglobina.
• Intoxicación por monóxido de carbono.

*El monóxido de carbono (CO) merece especial atención* porque se une a la hemoglobina con una afinidad muy superior a la del oxígeno y genera carboxihemoglobina, reduciendo la capacidad efectiva de transporte y entrega de oxígeno; por ello, una persona intoxicada puede presentar una hipoxia grave sin que la presión arterial de oxígeno refleje necesariamente la magnitud del problema.

*4. Hipoxia histotóxica* es un caso donde el oxígeno puede llegar a los tejidos, pero las células son incapaces de utilizarlo adecuadamente; el ejemplo clásico es la intoxicación por cianuro, que interfiere con la respiración celular y la utilización del oxígeno a nivel mitocondrial.

*¿ Cómo se clasifican las asfixias desde la perspectiva médico-forense ?*

La clasificación no ha sido completamente uniforme a lo largo de la historia de la Medicina Legal y, precisamente por ello, diversos autores han propuesto sistemas de clasificación más estandarizados; de manera práctica pueden reconocerse grandes grupos:

*• Sofocación*, cuando existe impedimento para la entrada de aire por obstrucción de los orificios respiratorios o de la vía aérea.

*• Estrangulación*, cuando existe compresión del cuello; puede ser por ligadura, manual o mediante otros mecanismos.

*• Ahorcamiento*, cuando la constricción del cuello se produce por una ligadura cuyo mecanismo depende de la acción del peso del cuerpo o de una parte de éste.

*• Asfixia mecánica*, término utilizado para determinados mecanismos que interfieren mecánicamente con la respiración, incluyendo la compresión torácica y la asfixia posicional.

*• Sumersión*, cuando la respiración se ve impedida por la inmersión de las vías respiratorias en un líquido.

Esta clasificación es importante porque el mecanismo de muerte *no debe confundirse con la causa de muerte ni con las circunstancias médico-legales*; un punto fundamental para el médico forense.

Durante muchos años se enseñaron determinados hallazgos como si fueran prácticamente diagnósticos de asfixia: congestión visceral, cianosis, petequias, edema pulmonar, sangre oscura, entre otros.

Hoy sabemos que esto debe interpretarse con mucha mayor cautela; las petequias, la congestión y otros signos tradicionalmente asociados con la asfixia son inespecíficos y pueden aparecer en diferentes mecanismos de muerte y también pueden estar ausentes en una muerte realmente producida por asfixia.

Una revisión forense publicada en 2025 encontró, por ejemplo, que las hemorragias petequiales estaban ausentes en una proporción considerable de las muertes por asfixia mecánica estudiadas.

Por eso, no existe actualmente un signo único de autopsia que permita afirmar por sí solo: “esta persona murió de asfixia”; el diagnóstico médico-forense debe construirse mediante la integración de:

*✓ Escena de los hechos + antecedentes + circunstancias + examen externo + autopsia + disección anatómica dirigida + histopatología cuando esté indicada + toxicología + estudios complementarios.*

En los casos sospechosos de compresión cervical, por ejemplo, la disección cuidadosa y por planos de las estructuras profundas del cuello puede ser fundamental; la literatura reciente insiste en que *las lesiones pueden ser sutiles y que su ausencia no permite descartar automáticamente un mecanismo asfíctico*.

La asfixia es un diagnóstico de contexto, éste, es probablemente uno de los conceptos más importantes.

La asfixia no debe diagnosticarse por una fotografía de la autopsia, debe reconstruirse el mecanismo fisiopatológico que produjo la muerte.

*En Medicina Legal*, la pregunta no es únicamente: “¿ hay signos de asfixia ?”; *la pregunta correcta es* mucho más amplia: *¿ existe evidencia suficiente para establecer que un mecanismo asfíctico produjo la muerte, cuál fue ese mecanismo, qué lesiones lo sustentan y cómo se relaciona todo ello con las circunstancias de los hechos ?*

La medicina forense contemporánea se ha alejado de las interpretaciones basadas exclusivamente en signos clásicos y se orienta hacia una valoración integrada de la escena, la anatomía, la patología, la toxicología y la reconstrucción del mecanismo de muerte.

Y ésta es precisamente la razón por la que el estudio de las asfixias continúa siendo uno de los capítulos más complejos e interesantes de la Medicina Legal y Forense.

Porque en una muerte por asfixia, no basta con encontrar un signo... hay que demostrar científicamente el mecanismo que produjo la muerte.

Un tema necesario de conocer…    Porque nos permite ampliar, de manera interesante, nuestra concepción de lo que signifi...
16/08/2026

Un tema necesario de conocer…

Porque nos permite ampliar, de manera interesante, nuestra concepción de lo que significa ser inteligente.

🧠 La teoría de las inteligencias múltiples.

Durante mucho tiempo, la inteligencia humana fue asociada casi exclusivamente con la capacidad para resolver problemas lógico-matemáticos, memorizar información, comprender textos o responder correctamente determinadas pruebas de cociente intelectual (CI).

En 1983, el psicólogo estadounidense Howard Gardner, profesor de la Universidad de Harvard, propuso una perspectiva diferente en su obra Frames of Mind; planteó que la mente humana no puede comprenderse adecuadamente reduciéndola a una sola capacidad intelectual.

Para Gardner, la inteligencia es un potencial biopsicológico para procesar información, que puede activarse dentro de determinados contextos culturales para resolver problemas o producir algo que tenga valor para una comunidad.

Su propuesta fue revolucionaria porque cambió la pregunta; en lugar de preguntarnos solamente:

“¿ Qué tan inteligente es una persona ?" nos invita a preguntar: “¿ de qué manera es inteligente esta persona ?”

Gardner planteó inicialmente siete inteligencias y posteriormente incorporó una octava; su propuesta distingue las siguientes:

1. Inteligencia lingüístico-verbal es la capacidad para utilizar el lenguaje con precisión y eficacia; comprender, expresar, argumentar, narrar y comunicar ideas; escritores, periodistas, abogados, docentes y grandes oradores suelen desarrollar especialmente esta capacidad.

2. Inteligencia lógico-matemática es la que permite identificar relaciones, patrones, secuencias y estructuras; razonar, formular hipótesis y resolver problemas; es la que tradicionalmente ha tenido mayor peso en las pruebas de inteligencia convencionales.

3. Inteligencia visual-espacial es la capacidad para representar mentalmente el espacio, orientarse, reconocer formas y dimensiones y manipular imágenes; tiene particular importancia en arquitectura, ingeniería, diseño, cirugía, navegación y determinadas expresiones artísticas.

4. Inteligencia musical es la que implica sensibilidad para reconocer, discriminar, producir y organizar sonidos, ritmos, melodías y estructuras musicales; no se limita a “saber tocar un instrumento”, también comprende la percepción y organización de los elementos musicales.

5. Inteligencia corporal-cinestésica es la utilización precisa y coordinada del cuerpo para resolver problemas, expresar ideas o producir algo; puede observarse en bailarines, deportistas, artesanos, actores y también en actividades profesionales que requieren una elevada coordinación motora.

6. Inteligencia intrapersonal es la que tiene que ver con la capacidad para comprender el propio mundo interno; reconocer emociones, motivaciones, fortalezas, limitaciones y necesidades, y utilizar ese conocimiento para orientar la conducta.

7. Inteligencia interpersonal es la capacidad para comprender a otras personas; interpretar sus emociones, intenciones y motivaciones y relacionarse eficazmente con ellas; resulta fundamental en la comunicación, liderazgo, negociación, educación y trabajo en equipo.

8. Inteligencia naturalista es la que se relaciona con la capacidad para reconocer, diferenciar y clasificar elementos del mundo natural; animales, plantas, fenómenos ambientales y patrones de la naturaleza; puede resultar especialmente desarrollada en biólogos, veterinarios, agricultores, naturalistas y personas con una particular sensibilidad hacia el entorno.

Y existe una propuesta adicional que Gardner ha considerado desde hace décadas:

9. Inteligencia existencial es la que se refiere a la capacidad para plantearse y reflexionar sobre las grandes preguntas de la existencia; la vida, la muerte, el sentido de nuestra presencia en el mundo, el sufrimiento, el bien, el mal y aquello que significa existir.

El propio Gardner la ha considerado una posibilidad, pero no la ha incorporado con el mismo grado de aceptación que las ocho anteriores.

Pero aquí viene una precisión importante… la teoría de las inteligencias múltiples ha tenido una enorme influencia en educación y en la manera de comprender las diferencias individuales; sin embargo, no debe presentarse actualmente como un hecho científico demostrado.

No es correcto afirmar que existen ocho “cerebros” o ocho áreas cerebrales independientes, una para cada inteligencia; también existe una cuestión práctica importante.

Una persona puede tener enormes habilidades musicales y dificultades matemáticas; otra puede ser extraordinariamente competente para comprender a los demás y no destacar académicamente; alguien puede poseer una extraordinaria capacidad espacial, corporal o creativa sin obtener resultados sobresalientes en una prueba tradicional de CI.

Y esto tiene una consecuencia educativa fundamental; no deberíamos confundir rendimiento escolar con inteligencia, tampoco deberíamos etiquetar prematuramente a un niño como “inteligente” o “poco inteligente” únicamente por sus calificaciones.

La educación debería identificar fortalezas, reconocer dificultades y desarrollar capacidades diversas, pero siempre distinguiendo entre una idea pedagógicamente inspiradora y una teoría psicológica científicamente confirmada.

La inteligencia humana continúa siendo un fenómeno complejo; sabemos mucho más de ella que hace un siglo, pero todavía estamos lejos de haber explicado completamente cómo interactúan la capacidad cognitiva general, conocimientos adquiridos, creatividad, personalidad, experiencia, motivación, emociones y contexto sociocultural.

Quizá por eso resulta tan interesante esta teoría, porque, aun con sus limitaciones científicas, nos obliga a mirar al ser humano desde una perspectiva más amplia.

Tal vez la pregunta no sea quién es más, o menos inteligente… sino qué hacemos con las capacidades que tenemos.

Y en eso, seguramente, todavía tenemos mucho que aprender. 🧠

Violencia contra las mujeres y feminicidio...    Es algo que se da cuando el miedo se convierte en una forma de vida.   ...
12/08/2026

Violencia contra las mujeres y feminicidio...

Es algo que se da cuando el miedo se convierte en una forma de vida.

Actualmente, en el mundo, el miedo y la esperanza siguen estando inequitativamente distribuidos; mientras algunas personas pueden caminar por la calle, regresar solas a casa, utilizar el transporte público, terminar una relación o simplemente decir «no» sin pensar que esa decisión podría ponerlas en peligro, muchas mujeres viven con una preocupación que los hombres, en términos generales, no experimentamos con la misma intensidad ni frecuencia.

El temor a ser insultadas, acosadas, golpeadas, abusadas sexualmente, controladas, perseguidas o asesinadas no debería formar parte de la vida cotidiana de ninguna persona.

Y, sin embargo, forma parte de la realidad de millones de mujeres.

El feminicidio no es simplemente «el homicidio de una mujer», ésta distinción es fundamental; el concepto de femicidio o feminicidio permitió visibilizar una forma específica de violencia letal relacionada con el género.

Esto no significa que todo as*****to de una mujer sea automáticamente un feminicidio; significa que existen as*****tos en los que el género, las relaciones de poder, la violencia previa, la misoginia, la dominación, el control o determinadas circunstancias asociadas con la víctima forman parte del fenómeno criminal.

Por eso es incorrecto reducir el debate a una simple comparación matemática entre hombres y mujeres asesinados.

Sí; los hombres representan la mayoría de las víctimas de homicidio a nivel mundial, pero eso no invalida el fenómeno del feminicidio.

De hecho, existe una diferencia particularmente importante en el contexto de la violencia letal: los hombres son asesinados con mayor frecuencia fuera del ámbito familiar y por otros hombres; en cambio, una proporción extraordinariamente importante de los homicidios de mujeres ocurre dentro de relaciones íntimas o familiares.

Los datos más recientes de ONU Mujeres y UNODC son contundentes: en 2024 fueron asesinadas intencionalmente alrededor de 83,000 mujeres y niñas en el mundo; de ellas, aproximadamente 50,000 fueron asesinadas por su pareja íntima u otro miembro de su familia.

Es decir, alrededor del 60 % de los homicidios intencionales de mujeres ocurrieron a manos de alguien de su propio entorno familiar; eso equivale a aproximadamente 137 mujeres y niñas asesinadas cada día; una cada diez minutos.

Y existe otro dato que obliga a reflexionar: mientras que el 60 % de los homicidios de mujeres fueron cometidos por parejas o familiares, esa proporción fue de aproximadamente 11 % entre los homicidios de hombres; por ello, comparar únicamente el número absoluto de hombres y mujeres asesinados no permite comprender la naturaleza de la violencia de género.

México tampoco es ajeno a esta realidad, en nuestro país, la violencia contra las mujeres no comienza necesariamente con un golpe; puede comenzar con el control.

Con revisar el teléfono de la pareja, con decidir con quién puede hablar, con impedirle trabajar, con controlar su dinero, con aislarla de su familia, con amenazas, humillaciones, acoso; con violencia sexual o con perseguirla después de una separación.

Y, en algunos casos, esa escalada termina en violencia física grave y finalmente en la muerte.

La ENDIREH 2021 del INEGI encontró que 70.1 % de las mujeres de 15 años o más en México había experimentado algún tipo de violencia a lo largo de su vida; la violencia psicológica fue la más frecuente, seguida de la violencia sexual.

Siete de cada diez mujeres.

No estamos hablando, por tanto, de casos aislados; estamos hablando de un problema social, sanitario, jurídico y de seguridad pública.

Ciudad Juárez y la visibilización del problema; se conoció durante las décadas de 1990 y 2000 una de las expresiones más dolorosas de esta problemática en Ciudad Juárez, Chihuahua, donde las desapariciones y as*****tos de mujeres adquirieron una dimensión internacional y pusieron en evidencia deficiencias en la investigación, prevención, procuración de justicia y protección de las víctimas.

Aquellos acontecimientos contribuyeron a colocar el término feminicidio en el centro del debate jurídico, criminológico y social mexicano; pero reconocer el problema no fue suficiente, era necesario modificar las instituciones.

El derecho mexicano evolucionó, en 2007 se publicó originalmente la Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, hoy denominada Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencias.

La legislación mexicana reconoce la violencia feminicida y establece obligaciones para prevenir, atender, sancionar y erradicar las violencias contra las mujeres; además, el artículo 325 del Código Penal Federal establece actualmente que comete feminicidio quien prive de la vida a una mujer por una razón de género.

La legislación contempla diversas circunstancias que permiten establecer esa razón de género, entre ellas la existencia de violencia sexual, lesiones o mutilaciones degradantes, antecedentes de violencia, determinadas relaciones entre víctima y agresor, amenazas, acoso, lesiones, incomunicación y otras circunstancias previstas por la ley; la Ley General vigente tuvo una reforma importante publicada el 15 de enero de 2026, lo que demuestra que el marco jurídico continúa evolucionando.

Pero una ley, por sí sola, no transforma una sociedad; el verdadero desafío está en la prevención y en la justicia.

No basta con castigar después de que una mujer ha sido asesinada, el verdadero éxito de un sistema de protección consiste en evitar que la violencia llegue a ese extremo.

Para ello es indispensable identificar tempranamente los factores de riesgo; atender las denuncias de manera adecuada; proteger a las víctimas y a sus hijos; realizar evaluaciones de riesgo; garantizar refugios y servicios especializados; investigar con debida diligencia; capacitar a policías, ministerios públicos, peritos, médicos y juzgadores; y evitar que una mujer tenga que demostrar que su vida corre peligro cuando ya existen antecedentes evidentes de violencia.

La propia legislación mexicana establece que las políticas públicas deben incorporar perspectiva de género, derechos humanos y mecanismos especializados de prevención, atención e investigación.

Y hay algo todavía más importante.

No debemos esperar al feminicidio para reconocer que existía violencia; cuando aparecen las primeras amenazas, el aislamiento, el control, la violencia sexual, las agresiones físicas o el acoso persistente, ya existe un problema que requiere atención.

También debemos modificar nuestra cultura, todavía resulta frecuente escuchar preguntas dirigidas hacia la víctima:

«¿ Por qué seguía con él ?»
«¿ Por qué no lo dejó ?»
«¿ Para qué salió vestida así ?»
«¿ Por qué estaba ahí ?»
«¿ Por qué no denunció antes ?»

Estas preguntas pueden terminar desplazando la responsabilidad desde el agresor hacia quien sufrió la violencia; la pregunta correcta debería ser otra:

¿ Por qué alguien creyó tener derecho a controlar, agredir, abusar o matar a otra persona ?

Una sociedad civilizada no enseña a sus mujeres a vivir con miedo; enseña a sus integrantes a respetar límites, libertad, dignidad y ley.

Los hombres también tenemos responsabilidad, combatir la violencia contra las mujeres no significa considerar a todos los hombres como agresores; significa reconocer que los hombres tenemos una responsabilidad particular en la transformación de aquellas conductas masculinas que normalizan la dominación, los celos, la posesión, la violencia sexual, la intimidación o la idea de que una mujer «pertenece» a alguien.

Una relación sentimental no otorga propiedad sobre la otra persona.

El amor no concede derecho de posesión.

Los celos no justifican violencia.

Una separación no es una provocación.

Y decir «no» siempre debe ser suficiente.

¿ Qué podemos hacer ?

Prevenir también significa intervenir antes de que ocurra una tragedia:

✓ Escuchar a quien pide ayuda.
✓ No minimizar las amenazas.
✓ No justificar al agresor.
✓ Acompañar a la víctima.
✓ Ayudarla a buscar atención jurídica, psicológica, médica y social.
✓ Denunciar cuando corresponda.

Y, sobre todo, enseñar desde la infancia que ninguna persona tiene derecho a violentar a otra; en México existen actualmente mecanismos institucionales de atención.

La Línea de las Mujeres 079, opción 1, ofrece atención gratuita, confidencial y permanente, las 24 horas, los 365 días del año. Además, el Gobierno Federal reporta actualmente la operación de Centros LIBRE, Centros de Justicia para las Mujeres, refugios y una Red de Abogadas de las Mujeres.

Ante una emergencia inmediata, debe solicitarse ayuda a los servicios de emergencia correspondientes; y si una mujer está viviendo violencia, pedir ayuda no es exagerar, puede ser una medida de supervivencia.

Porque el objetivo final no debe ser simplemente contabilizar menos feminicidios; debe ser construir una sociedad en la que una mujer pueda caminar, trabajar, amar, separarse, viajar, estudiar, regresar a casa y vivir su propia vida sin tener que preguntarse cada día:

«¿ Estaré segura ?»

La seguridad no debería ser un privilegio, la dignidad no debería negociarse y, vivir sin miedo no debería ser una esperanza sino un derecho.

Telemedicina...    La Clave para una Segunda Opinión Médica Oportuna.    Cuando se trata de salud, una Segunda Opinión M...
09/08/2026

Telemedicina...

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