Mediación Silvia Villar Brun

05/06/2026

Uno de los conflictos más difíciles de explicar es aquel que nadie más ve.
Porque cuando una persona proyecta hacia fuera una imagen impecable, quien sufre su versión más hostil en privado suele terminar dudando incluso de su propia percepción.

03/06/2026

Existe cierta tendencia a justificar cualquier conducta por cómo nos sentimos:
"Es que estaba enfadado."
"Me sentí herido."
"Me salió así."
Y sin embargo, una de las bases de la convivencia consiste precisamente en distinguir entre lo que sentimos y lo que hacemos con lo que sentimos.
Sentir no es actuar.
Sentir una emoción no justifica cualquier comportamiento.
Puedo sentirme enfadado sin faltar al respeto.
Puedo sentirme frustrado sin humillar a otra persona.
Puedo sentir miedo sin recurrir a la agresión.
La educación, la socialización y los principios éticos nos ayudan precisamente a construir ese espacio entre lo que sentimos y cómo decidimos responder.
Ese espacio es pequeño, pero fundamental.
Es ahí donde aparecen la responsabilidad, el autocontrol, el respeto y la convivencia.
Porque no siempre elegimos lo que sentimos, pero sí podemos aprender a elegir qué hacemos con ello.
Quizá la madurez emocional no consista en sentir menos, sino en actuar mejor.

01/06/2026

Contarles historias, jugar sin prisas… Es en espacios cómodos y en tiempos blandos cuando los niños y las niñas se animan a enunciar sus sueños, sus preocupaciones, a darnos las pistas para acompañarlos o acompañarlas mejor...
M. Laura Pons Estel y M. Inés dos Santos / Primeros Lazos

Contarles historias, jugar sin prisas… Es en espacios cómodos y en tiempos blandos cuando los niños y las niñas se animan a enunciar sus sueños, sus preocupaciones, a darnos las pistas para acompañarlos o acompañarlas mejor...
M. Laura Pons Estel y M. Inés dos Santos / Primeros Lazos

🎨Ilustración de
psicopedagogia

30/05/2026

María Fuertes Melcón, doctora por la Universidad de León, analizó un programa aplicado a 118 alumnos y defiende introducir la mediación desde Primaria.
"Su investigación, basada en la aplicación de un programa propio denominado 'M-Educa', concluye que trabajar la resolución de conflictos desde Primaria puede reducir distintas formas de violencia en las aulas, desde insultos y amenazas hasta situaciones de exclusión social. “Lo que más me sorprendió fue comprobar hasta qué punto un programa bien diseñado podía tener efectos tan positivos incluso en un contexto complejo”."

29/05/2026

"A veces el otro no está listo porque todavía está negociando con sus propios fantasmas, y querer acelerar ese proceso sólo cambia el disfraz del control.
El inconsciente no responde a cronómetros ajenos. Tiene más cara de árbol viejo: crece torcido, lento y cuando quiere.
Y sí, aceptar eso duele un poco al narcisismo salvador.

Hay una parte del yo que cree que amar es volverse rescatista profesional. Entonces aparece el famoso furor curandis: esa urgencia casi mesiánica de “yo te saco”, “yo te explico”, “yo te sostengo mientras sanas”. Como si el afecto pudiera funcionar con cuerda, escalera y presión emocional.

La metáfora es brillante: la de arriba descubre que no todo silencio es resistencia y no toda pausa es abandono. A veces el otro no está listo porque todavía está negociando con sus propios fantasmas, y querer acelerar ese proceso sólo cambia el disfraz del control.

El inconsciente no responde a cronómetros ajenos. Tiene más cara de árbol viejo: crece torcido, lento y cuando quiere.

Y sí, aceptar eso duele un poco al narcisismo salvador. Porque hay personas que no necesitan que las suban necesitan que alguien deje de jalarlas tantito.

29/05/2026

"Eso es parte del poder del juego, nadie te está juzgando, por lo que eres libre de probar cosas nuevas. Eres libre de hacer cosas que son difíciles para ti y en las que podrías fallar porque no cuenta. No importa si fallas.
Pero, en cambio, tenemos niños en situaciones en las que siempre están siendo juzgados. Siempre hay adultos observando."

EL PODER DEL JUEGO por Peter Grey

Una vida sin jugar. Eso sí que es deprimente.

Una vida en la que estás más o menos constantemente en cosas dirigidas por adultos, en cosas evaluadas por adultos, donde no puedes simplemente salir a jugar, donde no eres libre de fallar y que a nadie le importe, un espacio donde nadie te juzgue.

Eso es parte del poder del juego, nadie te está juzgando, por lo que eres libre de probar cosas nuevas. Eres libre de hacer cosas que son difíciles para ti y en las que podrías fallar porque no cuenta. No importa si fallas.

Pero, en cambio, tenemos niños en situaciones en las que siempre están siendo juzgados. Siempre hay adultos observando.

Fotografía de Robert Doisneau

28/05/2026

"Admitir un error, comprender, matizar, no son gestos menores ya que dan paso a una comunicación más honesta, reducen la tensión que alimenta la escalada del conflicto y, en ocasiones, fortalecen la relación. En realidad, supone algo más profundo y valiente ya que devuelve la atención a la solución del problema y no al ruido que lo hace más grande. De ahí que el verdadero trabajo no consiste en decidir quién tiene razón, sino en comprender qué significa para ti el tenerla y qué lugar ocupa esa necesidad con respecto a vuestra relación."

27/05/2026

“La simpatía no siempre es sinónimo de bondad.
A veces también es estrategia.”