أخبارالتربية والتعليم حمام بوحجر

19/07/2024

19/07/2024

وفيما تعلق بالنتائج العامة لشهادة البكالوريا، أشار السيد الوزير إلى أن نسبة النجاح الوطنية للمتمدرسين في هذه السنة بلغت 58.25%، موزّعة على الشعب السبع للتعليم الثانوي العام والتكنولوجي كالآتي:
- شعبـــــــــــــة آداب وفلسفــــــــــــــــــــــــــــــة: 52.47٪،
- شعبة آداب ولغات أجنبية: 64.11٪،
- شعبة التسيير والاقتصـاد: 47.38٪،
- شعبة العلـــــوم التجريبيــــــــــــــة: 61.62٪،
- شعبة الريـــــــــــــــــــــــــاضيـــــــــــــــــــــــات: 82.25٪،

- شعبة تقني رياضي خيار:
• هندسة ميكانيكية: 57.50٪،
• هندســــــــة كهربائيـــــة: 64.00٪،
• هندســــــــــــة مـــدنيـــــــــــــــة: 58.45٪،
• هندسة الطــــــــــرائـــق: 57.18٪.
- شعبة الفنون: 79.45٪ موزعة على الخيارات الأربعة كالآتي:
• مــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــوســــــــــــيقى: 61.54٪
• فــــــــــــــــــــــــــــــنون تـــــــشكيلية: 82.50٪
• المســــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــرح: 94.29٪
• ســــــــينما ســـــــــمعي بــــصري: 81.25٪

- ثانوية الريــــــاضيات، مــحند مخبي: 100٪

- مــــــــــدارس أشبـــــــــــــــــال الأمــــــــــة: 97.95٪
- المدرسة الدولية الجزائرية بفرنسا: 85.29٪

كما قدّم السيد الوزير معلومات حول الناجحين المتحصلين على المراتب الأولى وطنيا والتي جاءت كما يلي:
- المرتبة الأولى وطنيا: التلميذ مقران محمد أمين من ولاية تيبازة، بمعدل 19.62، شعبة الرياضيات،
- المرتبة الثانية وطنيا: التلميذة راحب مارية إيناس من ولاية وهران بمعدل 19.54، شعبة العلوم التجريبية،
- المرتبة الثالثة وطنيا: التلميذة أولم وصال من ولاية خنشلة، بمعدل 19.52، شعبة العلوم التجريبية.

- المرتبة الأولى وطنيا في مدارس أشبال الأمة: الشّبل قلوش جديد رياض من ولاية وهران، بمعدل 19.10، شعبة الرياضيات.
- المرتبة الأولى وطنيا في فئة ذوي الاحتياجات الخاصة: التلميذة لشلح آلاء (تحدي حركي) من ولاية الوادي، بمعدل 17.69، شعبة العلوم التجريبية
- المرتبة الثانية وطنيا في فئة ذوي الاحتياجات الخاصة: التلميذ عريبي شمس الدين (تحدّي بصري) من ولاية المدية بمعدل 16.63، شعبة الآداب والفلسفة.
ختاما، هنّأ السيد الوزير جميع الناجحين في هذه الدورة متمنّيا لهم التوفيق في مسارهم الجامعي، ومزيدا من الحظ للذين لم يُوفّقوا.

22/03/2024

23/06/2023

Un grand merci à mes nouveaux followers !

Merabet Moussa, Mohamed Bailiche, Rodoane StiQaje Slimani, Rihab Óu, Èva Lina, Hicham Hicham, Nihad Il, Sønÿâ Sønÿâ, Fatima Zohra AB, Houari Terzi, Æmãđî Æmãđøû, Line Ben, Jė Šwī Måhbólā, On Ânes

16/03/2023

الى الجهة الوصية
بخصوص تكوين الاساتذة يجب فتح مراكز فرعية لتخفيف عبء و مشقة التنقل 30 إلى 40 كم يوميا.

10/03/2023

النقابي المثالي هو الذي يدافع عن الحقوق المهنية و الاجتماعية للعمال و الموظفين ، و بذلك يمثل زملاءه أحسن تمثيل و ينوب عنهم في قضاياهم ، لكن ما شهدناه في السنوات الماضية لم ترقى النقابة إلى أي تمثيل بقدر ما كانت تستعرض عضلاتها ضد الإدارة و التلاميذ و الاولياء على حد سواء ، و اللجوء إلى الاحتجاجات و الاضرابات على ابسط الأمور ضاربين عرض الحائط كل الالتزامات الاخلاقية و المهنية للوظيفة ،رافضين لغة الحوار و التشاور و رفعين شعار "ارحل" .هذا حتى و لو جاء متاخرا إلا أنه سقيم الاعوجاج الذي انتشر ، و يعيد الأمور إلى نصابها دون افراط و لا تفريط.

01/03/2023

📌كي تعيش وتتعايش بمحيط لا يلائمك ولا يشبهك
وجب عليك تعلم الحكمة بإتخاذ الأمور 📌

🌴 حينما يكون محيطك من الجبناء، فمن الحكمة التريث... حتى لا ينكشف ظهرك!

🌴 حينما يكون محيطك من السفهاء، فمن الحكمة الصمت...حتى لا تهدر طاقتك!

🌴 حينما يكون محيطك من المجانين، فمن الحكمة الاعتبار...حتى يظل عقلك نافعا...

🌴 حينما يكون محيطك من الحاقدين، فمن الحكمة الدقة... حتى لايوقعوك في مصائدهم...

🌴 حينما يكون محيطك من الحاسدين، فمن الحكمة ستر النعمة...حتى لا تزول

🌴 حينما يكون محيطك من المثرثرين، فمن الحكمة عدم المعارضة... حتى لاتضيع وقتك.

🌴 حينما يكون محيطك من الكسالى فمن الحكمة أن تبقى متحركا... حتى لا تصاب بالخبل.

🌴 حينما يكون محيطك من العظماء، فمن الحكمة أن تتعلم... حتى لاتهدر الفرص.

🌴 انت لاتستطيع أن تغير صفات البشر... لكن تستطيع أن تتعامل مع كل محيط يبتليك به الله بالحكمة التي تَحكُمه وتُحكِمهُ...فلا تكن أسيراً لبيئتك!

🌴 "ومن يؤت الحكمة فقد أوتي خيرا كثير".🌸🌻🌼

26/02/2023

بعد #الجدل المثار في قطاع التربية.. الوظيفة العمومية تفصل
عدم التأشير على العطل المرضية لا يمس بمصداقيتها
أقرّت المديرية العامة للوظيفة العمومية بأحقية الموظف في العطل المرضية والحقوق المرتبطة بها وفق ما ينصّ عليه القانون، مؤكدة أن عدم التأشير عليها لا يطعن في مصداقيتها ولا يعرض صاحبها، لأي عقوبات مهما بلغت درجتها. وجاء تحرك المديرية العامة للوظيفة العمومية، على خلفية الضجة التي صاحبت تعليمات أصدرتها مديريات التربية عبر الوطن، اعتبرت من خلالها كل غياب لا يخضع للتأشير وغير معوّض من قبل "الكناص" تخلٍ عن المنصب يعاقب عليه القانون.
وذكرت المديرية العامة للوظيفة العمومية، في مراسلة لها تحوز "المساء" نسخة منها بأحكام المادة 201 من الأمر رقم 06-03 المؤرخ في 15 جويلية سنة 2006 المتضمن القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية المتمم، الذي يمنح الموظف حقّ الاستفادة، من العطلة المرضية والحقوق المرتبطة بها والمنصوص عليها في التشريع الساري العمل به.
وجاء رد بلقاسم بوشمال، المدير العام للوظيفة العمومية ردا على استفسارات حول مدى إمكانية قبول الشهادات الطبية أو رفضها من قبل الادارة، في حالة عدم التأشير عليها من قبل مصالح الصندوق الوطني للتأمينات الاجتماعية، وكذا في حالة انتهاء العطلة المرضية، هل ينبغي تقديم شهادة استئناف من طرف الطبيب سواء كانت العطلة المرضية طويلة المدى أم قصيرة المدى.
أما فيما يتعلق بشهادات العطل المرضية المسلمة من طرف الموظفين، غير المؤشر عليها، فيمكن عرضها على مصالح الصندوق الوطني للتأمينات الاجتماعية، للتأكد من مصداقيتها، عملا بأحكام المادة 203 من الأمر رقم 06-03 المؤرخ في 15 جويلية سنة 2006، وفي حالة ثبوت عكس ذلك، يضيف، وبناء على تقرير مصالح المراقبة الطبية، "ينبغي إعذار الموظف المعني للالتحاق بمنصب عمله واتخاذ الإجراءات التأديبية اللازمة في هذا الشأن، كما أنه في حالة إجراء المراقبة الطبية، قبل انتهاء مدة العطلة المرضية التي تم رفضها من قبل المصالح المختصة، ينبغي إعذار الموظف المعني للالتحاق بمنصب عمله".
أما بالنسبة لشرط تقديم الموظف لشهادة استئناف العمل بعد انتهاء العطلة المرضية، أقرت ذات المصالح، بأنه بالنسبة للعطلة طويلة المدى وعلى اعتبار أن المعني كان متكفل به من طرف مصالح الصندوق الوطني للتأمينات الاجتماعية ولا بد من تقديم شهادة طبية تثبت قدرة المعني على استئناف العمل، صادرة من الطبيب المختص لدى مصالح الصندوق الوطني للتأمينات الاجتماعية، غير أن العطل المرضية قصيرة المدى، لا تستدعي ذلك.
وجاء رد الوظيفة العمومية تزامنا مع حالة غليان في قطاع التربية على خلفية، اقرار مديريات التربية، حزمة إجراءات ردعية لمحاربة ظاهرة المبالغة في العطل المرضية والغيابات غير المبررة التي لها انعكاسات سلبية على تمدرس التلاميذ وبالتالي على تحصيلهم الدراسي ونتائجهم في مختلف الامتحانات.